Подготовка к экзаменам Южно-Сахалинск и Сахалинская область
Разбираем пробелы, тренируем задания экзаменационного формата, отслеживаем прогресс на каждом занятии. Для учеников 8–11 классов — от тех, кто хочет поднять балл, до тех, кто не знает, с чего начать.
Мини-группы собираются из учеников с разным стартовым уровнем — программа подстраивается под реальные пробелы, а не только под тех, кто уже «в теме».
Подготовка начинается с диагностики реального уровня — не с первой темы учебника. Дальше — персональный план, который учитывает именно ваши пробелы и сроки до экзамена. Занятия построены на актуальном кодификаторе ФИПИ и формате ЕГЭ/ОГЭ, поэтому время уходит на то, что действительно спрашивают на экзамене.
ЕГЭ и ОГЭ, история и обществознание — разные экзамены с разной структурой. Выберите своё направление.
Кому подходит: ученикам 10–11 классов, которым история нужна для поступления (история, юриспруденция, международные отношения и смежные направления).
Что даёт: системное знание периодов и процессов, отработку работы с историческими источниками и картами, уверенное выполнение заданий с развёрнутым ответом, включая историческое сочинение.
Кому подходит: ученикам 10–11 классов, поступающим на направления, где нужно обществознание (юриспруденция, экономика, менеджмент, психология, педагогика и другие).
Что даёт: понимание структуры всех разделов предмета (право, экономика, социология, политология), навык аргументированного развёрнутого ответа и работы с заданиями на анализ текста и составление плана.
Кому подходит: ученикам 9 класса, которые выбрали историю как экзамен по выбору.
Что даёт: системное повторение курса истории России и всеобщей истории, отработку заданий на работу с источниками, картами и иллюстрациями, уверенность в формате экзамена.
Кому подходит: ученикам 9 класса, выбравшим обществознание.
Что даёт: разбор базовых тем всех разделов курса, тренировку заданий с кратким и развёрнутым ответом, понятную подготовку без перегруза лишней теорией.
Занятия проходят в мини-группах до 12 человек, до 70 минут, с сохранением индивидуального подхода к каждому ученику — очно и онлайн дают одинаковое качество подготовки.
Живое общение, разбор заданий на месте, мини-группы до 12 человек с индивидуальным подходом к каждому ученику. Занятие — до 70 минут.
Из любого города Сахалинской области, занятия по видеосвязи с демонстрацией материалов на экране. Материалы и задания — в том же объёме, что и на очных занятиях.
Периодически проводим игровые сессии — разбираем темы истории и обществознания в формате настольных игр, чтобы закрепить материал в живой и запоминающейся форме.
Учимся не только в кабинете, но и ходим на судебные заседания — так право и работа государственных институтов становятся понятнее на реальных примерах.
Определяем реальный уровень знаний и слабые темы — без этого шага план подготовки строится вслепую.
Составляем план с учётом целей, сроков до экзамена и особенностей ученика.
Сложные темы объясняются через логику и связи, а не через заучивание.
Работаем именно с форматом ЕГЭ/ОГЭ, а не абстрактными упражнениями по теме.
Отдельное внимание — заданиям второй части, где чаще всего теряются баллы.
Возврат к пройденным темам, чтобы знания не «выветривались» к экзамену.
Регулярная оценка прогресса, чтобы и ученик, и родитель видели реальную картину.
11 лет опыта
Я готовлю школьников к ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию уже 11 лет — очно в Южно-Сахалинске и онлайн по всей области.
За это время сложился системный подход: диагностика реального уровня, понятный план и разбор именно тех заданий, которые будут на экзамене, а не «истории вообще».
Мне важно, чтобы ученик не боялся экзамена, а понимал структуру и был готов к любому вопросу второй части. Для занятий я собрал собственную платформу с уроками и завёл авторские материалы — карточки по темам, конспекты и разборы, которыми мы пользуемся на занятиях.
Сообщения от учеников и родителей о занятиях — нажмите на фото, чтобы увеличить.
Баллы и достижения на реальных экзаменах — нажмите на фото, чтобы увеличить.
Заявка — оставляете контакты удобным способом
Консультация и диагностика — обсуждаем цели, определяем уровень знаний
Определение цели и сроков до экзамена
Составление персонального плана по темам и формату заданий
Регулярные занятия — очно или онлайн, по расписанию
Домашние задания и проверка
Отслеживание прогресса и обратная связь
Финальное повторение и пробные варианты перед экзаменом
Календарно-тематический план курса — 34 недели занятий с диагностикой, регулярной практикой и финальным интенсивом перед экзаменом.
| Недели | Модуль | Основное содержание | Практика и контроль |
|---|---|---|---|
| 1 | Старт и диагностика | Структура КИМ; входной вариант; карта знаний; правила оформления ответов. | Диагностика, индивидуальный маршрут. |
| 2–4 | Русь IX–XIII вв. | Образование государства; князья; общество; культура; раздробленность; внешние угрозы. | Хронология, личности, источник, карта. |
| 5–7 | Русь XIV–XV вв. | Возвышение Москвы; объединение земель; Орда; формирование единого государства. | Карта, причинность, сравнение. |
| 8–11 | Россия XVI–XVII вв. | Иван IV; Смута; первые Романовы; экономика и общество; внешняя политика; культура. | Тематический тест; задания 13–21. |
| 12–14 | Россия в XVIII в. | Пётр I; дворцовые перевороты; Екатерина II; Павел I; культура и международные связи. | Таблицы реформ; карты войн; культура. |
| 15–17 | Первая половина XIX в. | Александр I; 1812 год; декабристы; Николай I; общественная мысль; Крымская война. | Полувариант; сравнение и аргументы. |
| 18–20 | Вторая половина XIX в. | Великие реформы; контрреформы; общественное движение; экономика; внешняя политика. | Причины/последствия; персоналии. |
| 21–23 | Россия в 1900–1917 гг. | Модернизация; революция 1905–1907; реформы; Первая мировая; революции 1917 года. | Источники XX века; карта; аргументация. |
| 24–26 | СССР в 1917–1941 гг. | Гражданская война; нэп; образование СССР; индустриализация; коллективизация; политика 1930-х. | Полный вариант № 2; коррекция. |
| 27–29 | Великая Отечественная война | Этапы войны; фронт и тыл; полководцы; ключевые операции; итоги; память о войне. | Линии 8 и 17; карты; визуальные источники. |
| 30–31 | СССР в 1945–1991 гг. | Поздний сталинизм; оттепель; застой; перестройка; внешняя политика; культура. | Источники, понятия, сравнение. |
| 32 | Россия с 1992 г. по настоящее время | Политическое, социально-экономическое и внешнеполитическое развитие; культура. | Тематический зачёт; актуализация кодификатора. |
| 33–34 | Финальный интенсив | Сквозное повторение: культура, карты, личности, всеобщая история, сложные линии. | 2 полных варианта; точечная коррекция. |
| Недели | Модуль | Основное содержание | Практика и контроль |
|---|---|---|---|
| 1 | Старт и диагностика | Структура КИМ; входной вариант; критерии; постановка цели; журнал ошибок. | Диагностика и индивидуальный маршрут. |
| 2–6 | Человек и общество | Природное и общественное; деятельность; познание; истина; мышление; личность; общество и развитие; глобальные проблемы. | Понятия, текст, примеры, аргументы. |
| 7–9 | Духовная культура | Культура; мораль; наука; образование; религия; искусство; мировоззрение. | Задания 17–20; тематический зачёт. |
| 10–15 | Экономика | Экономические системы; рынок; фирма; конкуренция; деньги; инфляция; рынок труда; финансы; налоги; роль государства; мировая экономика. | График, экономические задачи, примеры. |
| 16–20 | Социальные отношения | Структура общества; стратификация и мобильность; группы; молодёжь; семья; этносы; конфликты; социальный контроль. | Полувариант; текст и аргументация. |
| 21–25 | Политика | Власть и государство; форма государства; политическая система и режим; демократия; выборы; партии; гражданское общество; СМИ. | План, примеры, политические задачи. |
| 26–31 | Право | Система права; Конституция РФ; органы власти; гражданство; отрасли права; юридическая ответственность; процессуальное право. | Задания 12–16, 22–25; правовые кейсы. |
| 32–34 | Финальный интенсив | Сквозное повторение всех блоков; финансовая грамотность; сложные линии; стратегия экзамена. | 3 полных варианта; точечная коррекция. |
Точное расписание и формат согласовываются индивидуально.
Очно и онлайн
9 500 ₽/мес
Очно и онлайн
9 500 ₽/мес
Ученик получает доступ к материалам
6 500 ₽/мес
Чем раньше, тем больше времени на закрытие пробелов без спешки, но начать можно на любом этапе — на диагностике будет понятно, сколько времени реально нужно с учётом текущего уровня.
Да, если есть база и регулярность занятий — конкретный план и темп определяются после диагностики, с учётом оставшегося времени и целей по баллу.
По содержанию и качеству — ничем, отличается только формат встречи. Материалы, практика заданий и обратная связь одинаковые в обоих форматах.
С этого начинается работа — на диагностическом занятии определяются сильные темы и пробелы, на основе этого строится план.
Зависит от текущего уровня, целей по баллу и оставшегося времени до экзамена — точнее скажем после диагностики.
Да, регулярная практика между занятиями — важная часть подготовки, особенно для закрепления работы с заданиями второй части.
Через регулярную обратную связь по итогам занятий, промежуточные проверочные работы и собственную платформу с уроками — родители и ученик видят реальную динамику.
Да, план строится от текущего уровня — подготовка «с нуля» отличается темпом и объёмом теории, но подход остаётся системным.
Тревога чаще всего снижается, когда появляется понятный план и регулярная практика — на занятиях уделяется внимание не только знаниям, но и уверенности в формате экзамена.
Есть диагностика и план, затем регулярные встречи в мини-группе (очно или онлайн) с разбором теории, практикой заданий экзаменационного формата и разбором ошибок.
Да, онлайн-формат доступен из любого города Сахалинской области — по видеосвязи, с той же программой и материалами.
Южно-Сахалинск, точный адрес уточняется при записи.
Да, если это нужно ученику — формат и расписание обсуждаются индивидуально.
Занятия проходят в мини-группах до 12 человек — это позволяет сохранить живое обсуждение и разбор заданий, при этом внимание уделяется каждому ученику.
Расскажите о классе и экзамене — мы свяжемся, чтобы определить уровень и подобрать подходящую программу. Дальше вы сами решаете, какой формат подходит — очно в Южно-Сахалинске или онлайн.
Оставить заявку